Maternelle

Introduction

Nos classes maternelles et préprimaires (2-4 ans) sont fortement basées sur la méthode Montessori.

La taille moyenne des classes, de 12 Ă  15 Ă©tudiants, garantit une expĂ©rience d’apprentissage optimale. Notre classe maternelle pour les enfants de 2 Ă  3 ans comprend un assistant pĂ©dagogique Ă  temps plein en plus de l’enseignant principal de la classe.

Au cours de la journĂ©e, les enfants exploreront un certain nombre d’activitĂ©s diffĂ©rentes dans les diffĂ©rentes salles de classe Montessori, et ils participeront Ă©galement Ă  des activitĂ©s de groupe telles que le Show & Tell ou l’heure du conte pendant les temps de cercle. Parmi les autres activitĂ©s, citons les cours de cuisine, l’entretien du potager ou le soin des poulets de l’Ă©cole.

Pendant le cycle de travail Montessori, les Ă©lèves peuvent choisir de travailler seuls ou avec un ami, en apprenant Ă  respecter les limites de chacun. L’enseignant servira de guide, aidant les enfants Ă  assimiler les concepts clĂ©s et Ă  affiner leurs compĂ©tences et leurs sens.

En outre, la mĂ©thode Jolly Phonics d’enseignement de la phonĂ©tique a Ă©tĂ© intĂ©grĂ©e Ă  notre programme afin de maximiser l’apprentissage des Ă©lèves et de faciliter leur passage en primaire.

Nos Ă©lèves de l’Ă©cole maternelle ont des cours hebdomadaires de musique et de sport avec un professeur spĂ©cialisĂ©. Des cours d’introduction au français sont proposĂ©s deux fois par semaine pour aider nos Ă©lèves Ă©trangers Ă  dĂ©velopper les compĂ©tences verbales dont ils ont besoin pour s’intĂ©grer pleinement dans leur environnement local. Les enfants se rendent Ă©galement Ă  la bibliothèque de l’Ă©cole chaque semaine afin d’emprunter un livre qu’ils pourront partager avec leur famille Ă  la maison.

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Approche basée sur la méthode Montessori

Les cours sont dispensĂ©s en anglais par des enseignants anglais formĂ©s Ă  la mĂ©thode Montessori. Nous acceptons les enfants dès l’Ă¢ge de 2 ans au VĂ©sinet. Nos Ă©ducateurs guident les enfants dans l’acquisition des principales compĂ©tences acadĂ©miques et sociales adaptĂ©es Ă  leur Ă¢ge. Les principaux domaines d’intĂ©rĂªt sont les suivants :

Nous avons adoptĂ© la mĂ©thode d’Ă©ducation Montessori car nous pensons qu’elle offre des avantages extraordinaires en termes de dĂ©veloppement de l’autonomie de l’enfant – et de croissance personnelle et intellectuelle – dès les premières Ă©tapes de son expĂ©rience scolaire.

Thème annuel

Chaque annĂ©e, les enseignants de l’Ă©cole maternelle choisissent un thème pour l’annĂ©e sur lequel repose l’expĂ©rience d’apprentissage. Des excursions sont Ă©galement choisies pour enrichir le programme. Le thème de cette annĂ©e est « Jeunes explorateurs« .

Les enfants ont commencĂ© l’annĂ©e en explorant le jardin et le parc, en dĂ©couvrant les mini-bĂªtes et leurs habitats. Ils ont observĂ© le changement de couleur des feuilles en automne et ont ramassĂ© des chĂ¢taignes, qui ont Ă©tĂ© utilisĂ©es en classe pour amĂ©liorer leur capacitĂ© Ă  compter. Ils ont ensuite explorĂ© l’espace, oĂ¹ les enfants ont appris Ă  connaĂ®tre les personnes qui y voyagent, les planètes, les Ă©toiles, la Lune et ses phases. Lorsque la saison est passĂ©e Ă  l’hiver, les enfants ont voyagĂ© dans l’Arctique et l’Antarctique pour dĂ©couvrir les animaux qui y vivent. Ils ont fait des expĂ©riences avec de l’eau et de la glace.

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Enseignement du français pour nos jeunes apprenants

Les enfants non francophones peuvent Ă©galement bĂ©nĂ©ficier de cours de français bihebdomadaires en plus de leurs cours rĂ©guliers de sport et de musique, qui sont enseignĂ©s en français. L’objectif est de fournir progressivement Ă  nos apprenants français les bases de la langue française Ă  travers une approche immersive et non formelle avant qu’ils ne commencent une acquisition plus formelle en Year 1 Ă  l’Ă¢ge de 5 ans. Les cours de français comprennent des jeux, des chansons, des activitĂ©s artistiques et artisanales, des mouvements et des exercices ou des histoires.

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