L’approche Montessori

La mĂ©thode d’enseignement Montessori vise Ă  assurer le dĂ©veloppement le plus complet possible de l’enfant, afin de le prĂ©parer aux nombreuses et riches expĂ©riences de la vie.

Les classes maternelles et prĂ©-primaires de l’Ă©cole internationale Malherbe offrent un environnement parfait pour que les enfants puissent explorer une variĂ©tĂ© d’activitĂ©s diffĂ©rentes dans les 5 zones de classe Montessori :

  • Vie pratique : compĂ©tences permettant de dĂ©velopper l’indĂ©pendance, la coordination, la concentration, la maĂ®trise de soi, la conscience de soi et la confiance en soi.
  • Sensoriel: activitĂ©s qui permettent Ă  l’enfant d’affiner chacun de ses sens.
  • MathĂ©matiques: Des matĂ©riaux pratiques sont utilisĂ©s tels que des tiges de chiffres, des chiffres en papier de verre, des tableaux de chiffres, une boĂ®te Ă  fuseaux, des tuiles de chiffres, des perles et des jeux. Chaque exercice s’appuie sur un autre et l’enfant passe progressivement des domaines concrets aux domaines abstraits, tels que la valeur de place, l’addition et la soustraction.
  • Arts du langage : le langage est basĂ© sur la conscience phonĂ©tique. Les enfants travaillent sur des supports linguistiques spĂ©cifiques, pratiques et tactiles, tels que les lettres en papier de verre de l’alphabet mobile. The spoken language is the foundation for writing and then reading.
  • Études culturelles : activitĂ©s permettant Ă  l’enfant d’explorer le monde naturel qui l’entoure.

De plus amples informations sur l’approche Montessori sont disponibles ici : Montessori Society

La philosophie Montessori

Selon le Dr Montessori, les enfants sont particulièrement rĂ©ceptifs Ă  certains stimuli externes au cours des six premières annĂ©es de leur vie. C’est Ă  ce stade que l’enfant a une Ă©norme capacitĂ© d’apprentissage et d’assimilation du monde qui l’entoure, sans effort conscient.

Un enseignant Montessori reconnaĂ®t et tire parti de ces Ă©tapes hautement perceptives en introduisant du matĂ©riel et des activitĂ©s spĂ©cialement conçus pour stimuler l’intellect.

EncouragĂ© Ă  concentrer son attention sur une qualitĂ© particulière, l’enfant travaille de manière optimale.EncouragĂ© Ă  concentrer son attention sur une qualitĂ© particulière, l’enfant travaille de manière optimale. Un amour spontanĂ© du « travail » se rĂ©vèle au fur et Ă  mesure que l’enfant a la libertĂ© (dans certaines limites) de faire ses propres choix.

Les enseignants Montessori sont des animateurs formĂ©s dans la classe, toujours prĂªts Ă  aider et Ă  diriger. Leur but est de stimuler l’enthousiasme de l’enfant pour l’apprentissage et de le guider, sans interfĂ©rer avec le dĂ©sir naturel de l’enfant d’apprendre par lui-mĂªme et de devenir indĂ©pendant. Chaque enfant travaille Ă  travers son propre cycle d’activitĂ©s et apprend Ă  comprendre rĂ©ellement en fonction de ses besoins et de ses capacitĂ©s uniques.

Une classe Montessori de qualitĂ© possède une atmosphère active et productive oĂ¹ la joie et le respect abondent. La richesse d’un tel environnement permettent Ă  la libertĂ©, la responsabilitĂ© et le dĂ©veloppement social et intellectuel de s’Ă©panouir spontanĂ©ment !

Pour plus d'informations sur les admissions 2022-2023 !