Procédure d'admission

Les inscriptions sont ouvertes pour l'année scolaire 2022-2023 !

Nous acceptons encore les demandes d’inscription pour l’année scolaire 2022-2023.

Les candidatures seront examinées en fonction des disponibilités.

Une évaluation en anglais et en mathématiques peut être demandée pour les élèves entrant à l’école primaire et au collège.

Veuillez contacter la directricepour plus d’informations sur les admissions.

Nous accueillons les élèves à partirde 2 ans (nés en 2020) jusqu’en 5ème (Year 8- Grade 7) pour l’année scolaire 2022-2023.

L’année scolaire débute le 1er septembre et se termine début juillet 2023.

Malherbe International School accepte les candidatures tout au long de l’année scolaire. Nous avons l’habitude d’accueillir des élèves en cours d’année scolaire suite à une arrivée de l’étranger. Nous sommes impatients de rencontrer les futurs étudiants et leurs familles.

Contactez notre directrice

Ms Anne-Claire Malherbe
Prenez contact avec nous

Nous demandons les derniers bulletins scolaires pour les élèves du collège et du primaire, ainsi qu’une lettre de recommandation de l’enseignant de la classe actuelle ; l’admission sera soumise à une évaluation du niveau de l’élève. Nous n’avons pas d’exigence de niveau d’anglais pour une inscription en classe de maternelle (très petite à moyenne section/ nursery et preprimary).

Conditions

Téléchargez nos formulaires de candidature

Maternelle (Très Petite à Moyenne Section)

École primaire (Grande Section de Maternelle à CM2) et collège

Programme du mercredi

(pour les élèves extérieurs)

La taille réduite de nos classes permet à l’école de s’adapter à de nombreux profils d’élèves et peut être adaptée dans certaines circonstances pour apporter un soutien supplémentaire si nécessaire. Cela inclut également des élèves de niveaux académiques divers.

Les décisions relatives à l’admission d’enfants ayant des besoins éducatifs spéciaux sont prises par la direction de l’école en fonction de la mesure dans laquelle l’école est capable de répondre aux besoins de l’élève. Des évaluations individuelles sont nécessaires pour ces élèves et l’école demandera un rapport récent d’un psychologue scolaire pour s’assurer que l’école peut répondre aux besoins de l’élève.